Cu o concepție unitară, fundamentată științific pe date foarte recente, analiza vizează tipologia nevoilor de educație, oferind un răspuns cerințelor reale ale descentralizării școlare, care se înfăptuiește la ora actuală. Focalizează atenția pe problematica identificării nevoilor autentice ale educației, ale școlii, propunând soluții de atragere de resurse financiare suplimentare, modalități de modelare a atitudinilor și comportamentelor manageriale, de formare a compețentelor manageriale.
